校党委书记殷耀
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同志们：
下面，由我代表学校党委就做好2016年工作进行动员部署。
“十二五”期间，学校坚持“以学生为本、以学术为魂”的办学理念，坚持特色发展、转型发展和可持续发展，在各基层单位、各职能部门和广大师生员工的共同努力下，以成功更名大学为标志，学校在人才培养、科学研究、服务社会和文化传承创新等方面均取得了长足的进步，学校内涵建设水平和社会影响力得到了较大提升！
“十三五”期间，学校确立的发展目标是：经过五年的努力，到2020年，全面完成应用研究型大学的战略转型，以学科建设为引领，以人才培养为根本，为建成“高水平、国际化、特色鲜明的应用研究型大学”奠定坚实的基础。3月底4月初，学校将组织召开教代会，提请教代会审议学校“十三五”事业发展规划，进一步聚焦学校改革创新、转型发展的重大问题，集思广益，进一步统一思想、凝聚共识、振奋精神、团结协作，再次形成举校一致共谋发展的良好局面。
2016年，是学校实施“十三五”事业发展规划的开局之年，是深化教育综合改革的攻坚之年。学校党委全年工作的总要求是：全面贯彻党的十八大以来习近平总书记系列重要讲话精神，以及中央、市委一系列决策部署，在“创新、协调、绿色、开放、共享”五大发展理念的引领下，围绕“把好方向、推动发展、守住底线”的工作定位，始终坚持并扎实推进实施协同创新、人才强校、教育国际化、改革促发展和从严治党五大发展战略，为学校全面深化教育综合改革、全面促进内涵质量提升，为“十三五”开好局、起好步提供坚强的思想保证和组织保证。
下面，我就做好2016年工作，谈两点意见。
一、深化教育综合改革，实现“十三五”良好开局，应当把握好六个关键
当前和今后一个时期，学校的中心工作就是把“十三五”事业发展规划和教育综合改革方案中确定的战略目标与工作举措落到实处。2016年，抓好学校党政重点工作的基本把握就是：要聚焦难点、寻求突破、补好短板，提高各方面工作的执行力与整体合力，确保重点工作和重要政策落地落实，确保年度计划和重点任务优质高效完成。
因此，我们应当把握好以下六个关键。
第一，提升学科水平的关键在于：主动对接基础上的协同创新。
“十三五”时期，是国家全面建成小康社会的决胜阶段，是积极推动“一带一路”经济合作战略的关键时期，也是上海建成“四个中心”和现代化国际大都市的冲刺阶段。这些重大战略目标任务的推进实施，都离不开高校提供强有力的人才支撑和智力支持，也对高校提出了更高的要求。“十三五”时期，国家统筹推进世界一流大学和一流学科建设，鼓励和支持不同类型的高水平大学和学科差别化发展，合理选择各自的建设路径。上海将推进实施高峰高原学科建设项目，对接国家和上海重大发展战略需求，以提升学科水平、争取国际学术制高点为目标，着力提高上海高等学校学科整体实力。因此，立足中国特色、瞄准世界一流，建设“高水平、国际化、特色鲜明的应用研究型大学”应当是学校的长远发展目标，也是我们责无旁贷的历史使命。
2016年，学校首先应当积极支持经、管、文、法、理五大学科协调发展，向高峰高原学科建设标准看齐，坚持需求导向，找准发展方向，把握历史机遇，在主动服务国家和上海经济社会发展中不断优化学科专业布局，提升学科建设水平。同时，要更加注重协同创新，积极探索构建“多元、融合、动态、持续”的协同创新模式与体制机制。要依托博士点建设工作领导小组，全面规划和推进博士点建设工作，积极探索联合培养博士的途径与机制。
第二，提高教育质量的关键在于：凝练特色基础上的传承发展。
立德树人是大学的根本使命。长期以来，学校始终致力于为国家和社会培养高层次、国际化、应用型经贸人才，形成了特色鲜明的人才培养模式。更名大学以来，学校在稳步提升本科生教育教学质量的同时，研究生招生数量也大幅增长。“十三五”时期，学校将继续秉承“以学生为本、以学术为魂”的办学理念，把服务国家战略需求和促进学生全面发展有机结合起来，着力培养更有强烈社会责任感、富有创新精神和卓越实践能力的优秀人才。
2016年，学校要以深入推进实施本科教学教师激励计划为抓手，进一步提升本科教育教学质量，不断完善“知识、能力、素质”三位一体的人才培养模式，不断强化“专业+外语”的人才培养特色。要依托创业学院这一平台，进一步整合学校创新创业教育和实践教育资源，逐步构建起优势互补、互相衔接的创新创业育人体系，支持和鼓励学生创新发展。要深化研究生招生选拔制度改革，推动以提高培养质量为核心的课程体系改革和导师选聘制度改革，不断完善学术型研究生与专业型研究生的分类培养体系，全面提高研究生培养质量。
第三，构筑人才高地的关键在于：引育并举基础上的团队打造。
高水平大学最核心的要素就是高水平的师资队伍，人才强校战略是学校必须始终坚持的发展战略，要把师资队伍建设作为办学、兴校、强校的根本依托。要坚持“引育并举”，一手抓引进，一手抓培养，构建学术梯队，促进团队建设。以优秀拔尖人才特别是有较高学术影响力的学科带头人为核心，以中青年优秀教师为骨干，着力打造一支师德高尚、爱岗敬业、治学严谨、富有团队精神的师资队伍。
2016年，学校一方面要依托高峰高原学科建设规划，依托国家和上海市人才计划，大力拓展人才引进渠道，积极引进重点学科建设所需的学术领军人才和海内外高层次人才，构建学科人才高地，发挥学科带头人在学科建设中的引领作用。另一方面，要不断深化人事制度改革，进一步创造优秀人才脱颖而出的良性机制，不断完善考核评价和绩效激励制度，有效促进优秀教学团队和跨学科研究团队的建设。要让每位教师都有明确的奋斗目标和发展方向，有强烈的归属感、位置感、使命感和获得感，既有压力，更有动力，做到人尽其才。
第四，拓展国际交流的关键在于：学习借鉴基础上的积极作为。
随着教育国际化战略的深入推进，深化国际交流与合作，不但要着眼于引进国外优秀教育资源，还要着力于把中国的教育文化传播出去，不断提升我国高等教育的国际地位和影响力。同时，为了适应国家经济社会对外开放的要求，学校要致力于培养具有国际视野，通晓国际规则，能够参与国际事务和国际竞争的国际化人才。这就需要坚持“请进来”、“走出去”两路并行，为学校办学注入更多国际化元素，不断强化国际化办学特色与成效。
2016年，学校不仅要全面提升中外合作办学项目水平，进一步加强建章立制、政策指导和管理培训，还要积极探索“双向”留学体制机制，稳步提高留学生数量，优化留学生结构层次，注重特色塑造，注重质量提升。要力争加入更多有国际影响力的高端国际战略联盟，大力支持教师参与高端国际学术会议、在国外重要学术刊物上发表学术论文、到海外知名院校进修访学。要做大做强孔子学院，在传播中华优秀文化的同时，不断提升学校的国际知名度。
第五，优化治理效能的关键在于：依法治校基础上的活力激发。
学校深化教育综合改革，旨在按照法治精神和现代大学制度建设的要求，通过体制机制的改革创新，进一步完善内部治理结构，优化管理和服务模式，着力提升学校治理体系和治理能力的现代化水平，从而更好地实现以学科建设为龙头，引领内涵建设，以提高人才培养质量为核心，切实担负起立德树人根本使命。当前，学校最迫切需要破解的难题是：深化校院二级管理体制改革，充分激发学院办学活力，实现“校办院”向“院办校”的根本转变。
2016年，学校要依据《章程》进一步规范办学行为，健全和完善管理制度，建设系统完备、科学规范、运行有效的制度体系。要进一步完善学术权力与行政权力相对分离的运行的机制，充分发挥专家教授在学术事务中的重要作用。要着力于提升办学软实力，进一步凝练和传承好学校特色文化，优化管理服务效能，共建精神文化家园。要在全面评估的基础上完善信息化建设规划，加快信息化基础设施建设，着力打造“智慧校园”，进一步提升信息系统和数据中心应用的整体水平。要深入推进实施校院二级管理办法，科学合理确定校院责权边界，加强目标管理、过程控制和绩效考核，充分激发学院办学动力与活力。
第六，全面加强党建的关键在于：从严从实基础上的责任担当。
全面从严治党是“四个全面”战略布局的重要内容。“十三五”时期，学校党建工作要以深入学习贯彻落实十八大以来历次全会精神和习近平总书记系列重要讲话精神，深入贯彻落实中央关于高等学校加强和改进党的建设和思想政治工作的指导意见为主线，坚持解放思想、改革创新、锐意进取，坚持党要管党、从严治党，着力提高党建工作科学化水平和思想政治工作有效性，为全面深化教育综合改革、全面促进内涵质量提升、全面实现“十三五”发展目标凝奠定坚强的思想保证和组织保证。
2016年，学校要更加注重思想建党与制度治党相结合，扎实开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育，严格按照中央和市委部署，探索领导干部践行“三严三实”制度化、常态化机制。要进一步建立健全基层组织党建责任体系，以学习型、服务型、创新型基层党组织建设为统领，进一步突显基层党组织的政治功能，优化基层党组织的服务效能。要象抓好学科带头人队伍建设一样，切实加强书记队伍建设，鼓励支持基层创新实践，着力打造党建工作品牌，不断夯实党的组织基础。要切实加强和改进宣传思想政治工作，持续开展社会主义核心价值观宣传教育，加强网络思政主阵地建设，牢牢把握意识形态工作领导权和主动权。要全面贯彻执行廉洁自律准则和纪律处分条例，持续深入抓好中央八项规定精神的落实，驰而不息纠正“四风”，做实领导干部“一岗双责”。要进一步完善选人用人机制，加大对优秀青年干部的培养力度，通过多种途径、创设多种条件，帮助青年干部成长；也要从严从实加强对干部的教育、管理、监督和考核，有效激发广大干部干事创业的激情与活力。
二、推动学校事业发展，实现“十三五”发展目标，必须进一步加强干部队伍能力建设
正确的路线确定之后，干部就是决定的因素。学校“十三五”规划目标能否最终实现，很大程度上取决于各级干部的综合素质、管理能力和工作水平。因此，2016年，希望学校广大干部能从以下五个方面共同努力：
一是勤于学习，切实增强运用党的理论创新成果指导实践、推动工作的素养与能力。理论修养是干部综合素质的核心，理论上的成熟是政治上成熟的基础，政治上的坚定源于理论上的清醒。从一定意义上说，掌握马克思主义理论的深度，决定着政治敏感的程度、思维视野的广度和思想境界的高度。要始终培养和保持浓厚的学习兴趣，自觉加强马克思主义基础理论学习，深入学习党的十八大以来历次全会精神和习近平同志系列重要讲话精神，只有深入学习、领会和体悟，才能紧跟时代的发展，才能找准前进的方向，才能适应经济上的新常态和政治上的新要求，才能运用所学来指导我们的工作实践。
二是善于研判，切实增强把握高等教育发展规律、把握发展形势变化的素养与能力。对干部来说，要有正确的大局观，认识大局、把握大局、服从大局是第一位的，院长、处长应当学会站在校长的高度来看待和思考问题。具体而言，各级干部要想把工作做好，就要能站在全校的高度来考虑自己的工作，要在把握客观规律、全面了解情况、深入分析论证的基础上，认清学校发展、本单位和本部门发展所处的“时”与“势”，始终坚持问题导向和需求导向，聚焦重点领域和关键环节，找准目标定位，找准发展方向，找准工作的着力点和切合点。
三是敢于担当，切实增强破解发展瓶颈问题、提高办学质量和效益的素养与能力。敢于担当是党的干部必须具备的基本素质。作为党的干部，首先要敢于担当、愿意担当，在其位、谋其政、尽其责。在学校特色发展、内涵发展、转型发展的关键时期，我们既要有绵绵用力、久久为功的韧劲，着眼中长期发展，保持战略定力，又要立足当前发展，克难前行，聚焦难点问题补好短板，务求实效。只要是定下来的事情，一定要抓好，一步步推进，一点点落实，直到抓出成效。
四是注重规矩，切实增强运用法治思维、法治方式推动学校事业发展的素养与能力。理想信念是“主心骨”，纪律规矩是“顶梁柱”。领导干部必须心存敬畏、手握戒尺。心存敬畏，就是要心存对事业的敬畏、对责任的敬畏，始终做政治上的明白人。手握戒尺，就是要手握法律的戒尺、纪律的戒尺、制度的戒尺、规矩的戒尺，做到心有所畏、言有必戒、行有所止。干部要带头尊法学法守法用法，运用法治思维和法治方式解决问题、化解矛盾、维护稳定。各学院领导班子要充分运用好党政联席会议、院党委（总支）会议、教授委员会和二级教代会等制度和平台作用，促进科学民主、依法依规决策，提高决策的法治化、规范化和科学化水平。
五是做好表率，切实增强贯彻“三严三实”要求、促进改革发展稳定的素养与能力。干部的表率作用本身就是最好的示范。干部以身作则，才能激励和带动群众，共同谋求事业的发展。当前，学校的教育综合改革方案和“十三五”事业发展规划已基本确定，接下来就是要稳扎稳打向前推进，抓紧实施务求成效。学校各级干部要用自己的行动团结带领广大教职员工，把广大师生员工的积极性、创造力都凝聚到学校、学院的事业发展上来，为学校改革创新转型发展凝聚起强大的精神动力，凝心聚力，汇聚共识，在创新中求发展，在破除体制机制障碍、突破瓶颈短板中推动学校事业发展，努力开创各项工作的新局面！
同志们，只要坚持，梦想总是可以实现。2016年，让我们在“创新、协调、绿色、开放、共享”五大发展理念引领下，进一步凝聚共识、振奋精神，深化改革、传承创新，抢抓机遇、迎接挑战，团结带领广大师生员工，共同为实现“十三五”良好开局，扎实工作，努力奉献！
我就讲这些，谢谢大家。